藥學專業簡介

我校藥學專業始建于2005年,專業代碼:63030。2005年6月開始招收高中起點三年制學生,至今已招收五屆,已有三屆畢業生走上工作崗位。2009年滄州市政府把重點發展藥學專業列入本市國民經濟發展規劃。我校為適應區域經濟發展和人才市場需求,加快我校藥學專業建設和發展,成立了藥學系,并將藥學專業作為我校的重點發展專業。
一、培養目標
培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發展,具有良好的職業道德、社會責任感、實踐動手能力和創新精神,具有必備的藥學基礎理論知識和專門知識,掌握藥學專業基本技能,能在藥學服務、藥品經營管理、藥品生產和藥品檢驗等一線崗位工作的高素質技能型專門人才。
二、專業建設
(一)人才培養
1.職業崗位群:醫院藥劑科、藥品批發和零售企業、藥品生產企業的一線技術和管理崗位。
2.人才培養模式:以職業崗位需求為導向,“校企(院)合作、工學結合、頂崗實習帶就業”的人才培養模式。
3.職業資格證書:學生畢業前通過一項中、高級藥品調劑員、藥物制劑工、藥物分析工、醫藥商品購銷員、駐店藥劑員等職業資格的國家考試,獲取相應的職業資格證書,畢業后可按規定報考藥士、藥師等專業技術資格或報考國家執業藥師。
(二)課程體系
1.主要開設課程:無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、藥理學、天然藥物鑒定技術、天然藥物化學、藥物化學、藥物分析與檢驗技術、藥物制劑技術、藥事管理與法規、藥學綜合知識與技能、醫藥市場營銷等。
2.實踐教學:校內藥學實訓中心總面積1050平方米,教學儀器設備總值360余萬元。現建有天然藥物實驗室、藥物化學與天然藥物化學實驗室、藥劑實驗室、藥物分析實驗室、藥理實驗室和中藥標本室、模擬藥房等專業課實踐教學場所,教學儀器設備配套齊全。校外實訓基地近20家,主要包括藥品生產企業、藥品經營企業、醫院藥房、藥檢所等單位,重點培養學生藥品生產、檢驗、調劑、營銷等基本技能以及藥事管理能力。
(三)教學團隊
藥學專業現有專任教師25人,兼職教師18人。全部兼職教師均為行業專家或一線技術骨干,主要承擔藥學專業的實習指導任務。專任教師中副高以上職稱12人,占48%;“雙師”素質教師18人,占72%;全部專任教師均為本科及以上學歷,其中具有碩士學位教師15人,在職攻讀碩士學位4人;現有專業帶頭人3人,中青年骨干教師5人。已初步形成了一支結構合理、專兼結合的“雙師型”教學團隊。
藥學專業教師與醫藥行業企業緊密合作,聯合進行課程開發和科技攻關,近三年來,承擔各級各類科研課題10項,其中省級4項,市級6項,獲科研成果5項;先后發表論文50余篇,編寫教材及著作20部。
三、實習就業
(一)實習就業面向
醫院藥劑科、藥品批發和零售企業、藥品生產企業。
(二)實習就業基地
針對學藥學專業學生目前的藥學專業簡介

我校藥學專業始建于2005年,專業代碼:63030。2005年6月開始招收高中起點三年制學生,至今已招收五屆,已有三屆畢業生走上工作崗位。2009年滄州市政府把重點發展藥學專業列入本市國民經濟發展規劃。我校為適應區域經濟發展和人才市場需求,加快我校藥學專業建設和發展,成立了藥學系,并將藥學專業作為我校的重點發展專業。
一、培養目標
培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發展,具有良好的職業道德、社會責任感、實踐動手能力和創新精神,具有必備的藥學基礎理論知識和專門知識,掌握藥學專業基本技能,能在藥學服務、藥品經營管理、藥品生產和藥品檢驗等一線崗位工作的高素質技能型專門人才。
二、專業建設
(一)人才培養
1.職業崗位群:醫院藥劑科、藥品批發和零售企業、藥品生產企業的一線技術和管理崗位。
2.人才培養模式:以職業崗位需求為導向,“校企(院)合作、工學結合、頂崗實習帶就業”的人才培養模式。
3.職業資格證書:學生畢業前通過一項中、高級藥品調劑員、藥物制劑工、藥物分析工、醫藥商品購銷員、駐店藥劑員等職業資格的國家考試,獲取相應的職業資格證書,畢業后可按規定報考藥士、藥師等專業技術資格或報考國家執業藥師。
(二)課程體系
1.主要開設課程:無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、藥理學、天然藥物鑒定技術、天然藥物化學、藥物化學、藥物分析與檢驗技術、藥物制劑技術、藥事管理與法規、藥學綜合知識與技能、醫藥市場營銷等。
2.實踐教學:校內藥學實訓中心總面積1050平方米,教學儀器設備總值360余萬元。現建有天然藥物實驗室、藥物化學與天然藥物化學實驗室、藥劑實驗室、藥物分析實驗室、藥理實驗室和中藥標本室、模擬藥房等專業課實踐教學場所,教學儀器設備配套齊全。校外實訓基地近20家,主要包括藥品生產企業、藥品經營企業、醫院藥房、藥檢所等單位,重點培養學生藥品生產、檢驗、調劑、營銷等基本技能以及藥事管理能力。
(三)教學團隊
藥學專業現有專任教師25人,兼職教師18人。全部兼職教師均為行業專家或一線技術骨干,主要承擔藥學專業的實習指導任務。專任教師中副高以上職稱12人,占48%;“雙師”素質教師18人,占72%;全部專任教師均為本科及以上學歷,其中具有碩士學位教師15人,在職攻讀碩士學位4人;現有專業帶頭人3人,中青年骨干教師5人。已初步形成了一支結構合理、專兼結合的“雙師型”教學團隊。
藥學專業教師與醫藥行業企業緊密合作,聯合進行課程開發和科技攻關,近三年來,承擔各級各類科研課題10項,其中省級4項,市級6項,獲科研成果5項;先后發表論文50余篇,編寫教材及著作20部。
三、實習就業
(一)實習就業面向
醫院藥劑科、藥品批發和零售企業、藥品生產企業。
(二)實習就業基地
針對學藥學專業學生目前的就業方向,建立了一批與之相適應的校外專業實訓基地。本專業先后與北京清華大學第一附屬醫院、北大國際醫院、中國醫學科學院阜外心血管醫院、北京朝陽三環腫瘤醫院、北京民航總醫院、北京隆福醫院、九州通醫藥集團公司、北京養天和科貿有限公司、北京永正藥業有限公司、北京京豐制藥有限公司、河北萬歲藥業有限公司、河北天成藥業有限公司、滄州市藥檢所、滄州市人民醫院、滄州市中西醫結合醫院、滄州獅城百姓大藥房連鎖有限公司等簽訂了協議,作為藥學專業穩定的實踐教學基地,結成了產學聯合共建單位,為學生提供了良好的頂崗實習場所(除醫院外,在醫藥企業實習的學生,均為帶薪頂崗實習),保證了學生實踐能力的培養,同時也為學生提供了良好的就業機會。
(三)就業率
藥學專業培養的學生得到了用人醫藥單位的充分認可和好評,相關醫療機構、醫藥企業競相前來招聘實習帶就業學生,委托訂單式培養。近三年來,藥學專業學生的就業率均為100%。
四、專業發展前景
近20年來,我國醫藥行業保持近17%的年增長率,成為我國國民經濟中最具前景的朝陽產業,同時醫藥行業對人才的需求也呈逐年遞增趨勢。隨著國家醫藥行業準入制度的規范化和不斷完善,對高技能藥學專業技術人才需求日益迫切。據目前的統計結果,我國至少還需要100萬名執業藥師。專家預測,未來十年,將是醫藥行業發展的黃金十年。
我專業將繼續堅持以就業為導向、“依托行業、服務行業、融入行業”的產學合作教育思想,進一步深化與企業合作,實現工學結合的訂單式培養模式;加強師資隊伍建設和校內外實訓基地建設,強化社會服務功能,與行業聯手,共同培養能夠適應醫藥行業發展需要的高素質技能型藥學專門人才。



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